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小学数学教学中学生审题能力培养途径探究

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摘要审题能力是小学生在小学数学教学培养下应具备的关键能力之一.目前,大部分小学生的计算能力尚可,但一些人的审题能力有待提高.他们常常难以清晰地理解题干中的数量关系,往往需要教师和家长的帮助与指导才能完成解题任务.针对这一情况,文章对小学数学教学中学生审题能力培养途径进行研究,探索能够提升小学生数学审题能力的策略和方法,以帮助学生形成良好的审题能力.

作者赵秀丽

机构地区甘肃省武威市凉州区西苑实验小学

出处《数学学习与研究》 2024年第15期131-133,共3页

关键词小学数学审题能力学生培养途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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