小学数学教学中数学实验的应用探究——以“因数与倍数”为例

数学实验具有较强的直观性和探索性,能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识,培养学生的创新能力和应用能力,提高学生学习的有效性.在小学数学教学中,教师应合理、有效地开展数学实验教学,通过引导学生亲自操作和实践,使抽象的数学理论知识直观化、具体化.鉴于此,文章从小学数学教学中应用数学实验的原则入手,并以人教版五年级数学下册“因数与倍数”为例,探究数学实验的应用策略,以便发挥数学实验在小学数学教学中的应用价值和优势,进而借助数学实验提高小学数学教学质量,发展学生的数学核心素养.