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新课改背景下小学数学生活化教学策略探究

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摘要随着新课改的不断推进,小学数学教学目标发生改变,提倡采用生活化策略开展教学活动,帮助学生理解和运用数学知识,提高学科素养和学习效率.在数学教学中,教师需要积极转变教学理念,围绕教学内容创设生活化情境,努力为学生搭建抽象知识和生活间的桥梁,并以陶行知“生活即教育”理念为引导,用好生活化素材,布置生活实践类作业,提高学生的应用能力,通过生活化教学模式的实施帮助学生理解知识,调动学习内驱力,巩固课上所学,灵活运用理论知识解决实际问题.

作者卫永红

机构地区甘肃省古浪县城关第四小学

出处《数学学习与研究》 2024年第16期17-19,共3页

关键词小学数学新课改生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2024年第16期

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