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初中数学探究式课堂构建策略探究

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摘要探究式课堂是一种强调学生自主、发现、探索的课堂类型,在初中数学课堂教学中实施探究式课堂,不仅可以调动学生课堂学习积极性,也能够满足学生的求知需求,促进学生数学核心素养的养成.文章以初中数学课堂为基础,先对初中数学探究式课堂的实施意义进行阐述,之后分析了影响探究式课堂效果的因素,最后探讨了初中数学探究式课堂的构建策略,希望能够提升初中数学课堂教学效果.

作者付滟

机构地区苏州湾实验初级中学

出处《数学学习与研究》 2024年第16期80-82,共3页

关键词初中数学课堂教学探究式课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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