小学数学苏教版教材中“解决问题的策略”教学研究

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摘要 “解决问题的策略”是苏教版小学数学三到六年级教材中的教学单元,主要围绕数学问题的解决策略展开,涉及转化策略、列表策略、画图策略等多种策略.文章以研究小学数学苏教版教材中“解决问题的策略”教学为主,先分析了“解决问题的策略”在教材中的安排情况,然后从教师教学、学生学习两个角度出发研究“解决问题的策略”教学思路,同时结合具体教学案例说明实践教学策略,指出教师可通过创设情境、设计问题、组织讨论、总结教学等方式提高“解决问题的策略”教学质量,期望为一线教师提供教学参考.

作者陈琴琴

机构地区江苏省南通市如东县城中街道九总小学

出处《数学学习与研究》 2024年第16期119-121,共3页

关键词小学数学 “解决问题的策略” 教学研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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