期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教科书中的跨学科内容运用策略探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学教学改革过程中,开展跨学科教学能够落实新课标要求,帮助学生认识学科间的关联,更好地理解和运用数学知识.基于此,文章对人教版小学数学教科书中的跨学科内容展开了分析,通过梳理内容构成和表现形式,从数学与语文、艺术、科学等学科的融合角度组织开展丰富的数学教学活动,引导学生把握数学知识与其他学科的联系,以问题为导向实现知识综合运用,提升学生的核心素养.
作者
曹艳菊
机构地区
浙江省杭州育才登云小学
出处
《数学学习与研究》
2024年第16期143-145,共3页
关键词
小学数学
教科书
跨学科内容
运用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
张燕清.
小学数学跨学科整合的课堂教学策略研究[J]
.新课程导学,2023(36):35-38.
被引量:9
2
麻家云.
小学数学学科实践:数学与劳动的跨学科融合[J]
.教育家,2023(50):46-46.
被引量:2
3
利莹莹.
小学数学跨学科主题学习的探索与实践——以“生活中的度量衡”主题为例[J]
.教育观察,2023,12(35):1-4.
被引量:2
4
蔡志艺.
跨学科理念下的小学数学“综合与实践”教学[J]
.亚太教育,2023(10):141-143.
被引量:7
二级参考文献
16
1
张婧.
小学数学跨学科综合实践活动课程开发研究[J]
.小学数学教育,2021(21):10-12.
被引量:5
2
施小煜.
小学数学跨学科整合的课堂教学方法[J]
.小学生(多元智能大王),2023(8):73-75.
被引量:1
3
孔梅艳.
小学数学课堂教学中的跨学科融合[J]
.数学大世界(中旬),2022(11):53-55.
被引量:4
4
朱汶婧.
新课标背景下小学数学跨学科整合的教学研究[J]
.数学大世界(上旬),2023(2):29-31.
被引量:2
5
刘永平.
跨学科主题学习的价值与意义——《义务教育数学课程标准(2022年版)》的学习体会[J]
.福建教育,2022(31):45-47.
被引量:5
6
马忠敏,李欣.
基于“学本式成长教育”理念下对小学数学跨学科综合实践活动的思考[J]
.牡丹江教育学院学报,2020(11):103-105.
被引量:6
7
崔允漷,张紫红,郭洪瑞.
溯源与解读:学科实践即学习方式变革的新方向[J]
.教育研究,2021,42(12):55-63.
被引量:214
8
任学宝.
跨学科主题教学的内涵、困境与突破[J]
.课程.教材.教法,2022,42(4):59-64.
被引量:137
9
史红燕,吕世虎.
小学数学“综合与实践”领域的演变、发展及教学启示--基于课程文件的内容分析[J]
.小学数学教师,2022(7):17-22.
被引量:5
10
刘庆伟,周萍.
小学数学知识建构教学的课程导向:跨学科综合实践教学[J]
.兵团教育学院学报,2022,32(5):23-26.
被引量:6
共引文献
15
1
毛怡文.
核心素养视域下小学美术跨学科融合教学的实践思考[J]
.小学生(多元智能大王),2024(4):82-84.
2
汪惠萍.
数学与科学综合实践活动模式初探[J]
.基础教育论坛,2023(19):76-77.
3
谢小玲.
基于学科融合的小学数学跨学科教学分析[J]
.试题与研究,2024(1):10-12.
4
吴利.
新课标视域下小学数学跨学科教学实践——以北师大版数学教材中的“数据处理”单元为例[J]
.安徽教育科研,2024(4):21-23.
被引量:1
5
何秋秋.
深度学习背景下小学数学跨学科设计研究[J]
.数学之友,2024,38(2):31-33.
6
雷石树.
小学数学课堂实施跨学科融合教学的策略[J]
.教育界,2024(12):44-46.
被引量:2
7
钟建林.
小学数学跨学科教学的逻辑前提、基本特征及实施策略[J]
.小学教学参考,2024(14):1-4.
8
单舒.
小学数学跨学科综合实践活动的设计策略[J]
.求知导刊,2024(14):32-34.
9
罗玉柳,徐永海.
依托创编绘本探索跨学科整合的实践研究[J]
.绥化学院学报,2024,44(7):149-151.
10
先诗咏.
小学数学跨学科教学的思考与实践研究[J]
.数学学习与研究,2024(12):68-70.
1
李才华.
师生互动教学在小学语文教学中的应用[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(12):210-210.
2
谷晓丹.
浅谈综合实践活动在数学教学中的优化作用[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(9):130-130.
3
丁志杰,郭雨,刘有,陆彬.
应用型人才培养下理实相融课程体系构建——以“粉体工程基础”为例[J]
.滁州学院学报,2024,26(2):132-136.
4
田凤先.
谈谈初中语文综合性教学实践活动[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):154-154.
5
余涛涛.
优化学习规范,落实素养提升[J]
.数理天地(高中版),2024(11):113-115.
6
李瑛.
高中地理教学中学生区域分析与综合能力的培养[J]
.中华活页文选(高中版),2020(20):0057-0059.
7
杜来红.
多元化教学模式下信管专业信息系统开发类课程的建设与实践[J]
.科技风,2024(14):64-66.
8
谢丽丽,王小娜.
高校思想政治理论课坚持理论性和实践性相统一的三重逻辑[J]
.广西教育学院学报,2024,39(1):112-118.
9
解志勇.
习近平法治思想之监察理论研究[J]
.东方法学,2024(4):50-68.
数学学习与研究
2024年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部