新课标背景下小学数学情境教学的创新构建方法研究

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摘要教育事业的高质量发展,使得新课程标准改革和素质教育推进均愈发深入,新的教学理念、方法层出不穷,教学活动处于创新、变革状态.基于此,为提升小学数学教学效果,优化学生的数学学习体验,文章从新课程标准改革背景出发,探讨情境教学在小学数学育人中的实施意义,以此为基础深入分析新课标背景下小学数学情境教学的创新构建方法,具体包括以任务为驱动的问题情境、以地方资源组织真实情境、以智慧资源打造虚拟情境,以期提高小学数学教学效果,促进学生数学素养的形成与发展.

作者魏立明

机构地区甘肃省陇南市礼县雷王乡新化小学

出处《数学学习与研究》 2024年第17期29-31,共3页

关键词小学数学新课程标准情境教学创新构建

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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