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项目式学习在初中数学教学中的应用策略探究

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摘要项目式学习是教育改革背景下一种新型学习方式,以项目为中心,强调学生在学习活动中主观能动性,能够促进学生核心素养的发展,能改善学生学习动力不足、课堂参与意识较低等现实问题.文章在探究项目式学习的特点以及在初中数学教学中的应用价值基础上,以北师大版八年级上册“一次函数”为例,并从确定项目、制订计划、汇报展示、评价总结、练习设计等环节探讨项目式学习在初中数学中的应用策略,旨在为教师教学设计工作提供参考,推动初中数学课程改革建设.

作者李瑛

机构地区济南第十三中学

出处《数学学习与研究》 2024年第18期140-142,共3页

关键词项目式学习初中数学应用策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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