期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学应用题解题技巧的培养策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用题使用语言或文字叙述有关事实,反映某种数学关系的问题,应用题题材与现实生活息息相关,解题既需要学生有生活经验的支持,又需要数学知识的参与,题目具有鲜明的综合性和逻辑性特征.在小学数学教学中培养学生的应用题解题技巧,对学生解题能力、逻辑思维、实践能力、学习兴趣的发展具有一定的促进作用,文章阐述了在小学数学教学中培养应用题解题技巧的意义,从审题、简化问题条件、把握逻辑关系、实践分析、数学转化等多角度入手分析应用题解题技巧的培养策略,助力学生成长.
作者
杨满湖
机构地区
天祝藏族自治县城关第二小学
出处
《数学学习与研究》
2024年第18期158-160,共3页
关键词
小学数学
应用题
解题技巧
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
张国梅.
小学数学应用题教学现状及解题策略分析[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2022(1):161-163.
被引量:3
2
卓越.
小学高年级数学应用题解题能力的培养[J]
.科学咨询,2021(15):137-138.
被引量:8
3
梁玉群.
小学数学应用题解题教学策略[J]
.科学咨询,2021(1):274-275.
被引量:2
4
陈花娥.
小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能[J]
.科技资讯,2020,18(15):239-239.
被引量:7
5
师天龙.
论小学数学应用题教学中数量关系分析能力的培养[J]
.科技资讯,2020,18(13):145-145.
被引量:3
二级参考文献
10
1
蔡井根.
小学数学教学中如何强化学生的自主学习意识[J]
.科学大众(智慧教育),2008(11):45-45.
被引量:4
2
杨洪杰.
小学数学应用题教学研究[J]
.数学学习与研究,2011(16):44-45.
被引量:7
3
王利勇,潘金花.
试论做好小学中高年级数学应用题教学的有效策略[J]
.学周刊,2017(7):91-92.
被引量:39
4
郑建龙.
农村小学低年级数学应用题教学中数量关系教学策略的研究[J]
.都市家教(上半月),2017,0(12):144-144.
被引量:1
5
彦琴.
试论提高学生解答数学应用题的能力[J]
.成才之路,2018,0(13):37-37.
被引量:2
6
董丹丹.
小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能[J]
.新课程,2019,0(13):98-98.
被引量:2
7
朱积宝.
数学应用题教学“归于生活”探究[J]
.成才之路,2021(17):34-35.
被引量:1
8
王明山.
小学数学应用题教学之我见[J]
.青海教育,2002(10):36-36.
被引量:25
9
张宏改,邓琰.
小学中高年级数学解决问题与审题能力的培养[J]
.考试周刊,2019,0(46):117-117.
被引量:2
10
周娟.
一审、二析、三解题——也谈小学数学应用题教学策略[J]
.科学中国人,2016(11X).
被引量:1
共引文献
17
1
王家意.
小学数学应用题教学的核心——数学能力培养[J]
.数学大世界(中旬),2021(6):49-50.
2
韦静雯.
小学六年级数学分数应用题的解题技巧探析[J]
.试题与研究,2021(21):27-28.
3
田吉娟.
应用题教学中培养学生阅读能力的实践探索[J]
.甘肃教育,2021(4):168-169.
4
崔恒富.
浅谈小学数学教学中对学生解决问题能力的培养[J]
.求知导刊,2021(30):67-68.
被引量:2
5
倪蕴玉.
浅析小学数学从理解性教与学到核心素养形成[J]
.课程教育研究,2021(31):116-117.
6
王玉花.
浅谈小学数学应用题解题教学策略[J]
.学周刊,2022(13):50-52.
被引量:1
7
聂尚斌.
小学高年级数学应用题教学策略探析[J]
.教育界,2022(15):17-19.
8
顾可沁.
小学高年级数学高效课堂构建路径[J]
.文理导航,2022(23):43-45.
被引量:1
9
徐博文.
降低小学高年级学生数学解题错误率的策略摭谈[J]
.新课程研究,2022(29):81-83.
10
李盟.
核心素养理念下小学数学应用题教学的有效途径[J]
.课堂内外(小学教研),2022(S02):31-33.
1
刘洛伊,姜梅.
从分析到设计生成——人工智能作为一种设计方法[J]
.南方建筑,2024(4):74-80.
被引量:1
2
石春叶.
信息技术在初中数学课堂教学中的应用[J]
.大众文摘,2022(38):61-63.
3
王敏.
全等三角形模型构造技巧举例探究[J]
.数理天地(初中版),2024(10):28-29.
4
刘成君.
浅议在物理教学中应用信息技术培养学生逆向思维的策略研究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2019(4):112-112.
5
许志碧.
小学数学应用题自我尝试教学有感[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(8):199-199.
6
崔涛.
例析劣构数学问题的思想价——以2023年部分地市中考题为例[J]
.中小学数学(初中版),2024(7):78-80.
7
李万杰.
例析机车启动问题条件合理性及数据设置[J]
.教学考试,2024(24):60-64.
8
张跃文.
解物理题的妙手之一——虚构法[J]
.中学生理科应试,2024(5):58-60.
9
方运加.
要讲究“推陈出新”[J]
.中小学数学(小学版),2024(7):93-93.
10
杜娟.
高中数学教学中培养学生创新思维的措施探讨[J]
.中华活页文选(高中版),2020(22):0045-0047.
数学学习与研究
2024年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部