摘要
汽车行业的数字化转型对汽车专业人才培养提出了新的要求,同时也带来了新的挑战。课程思政教学作为人才培养的重要组成部分,对于培养具有社会责任感和创新精神的人才具有重要意义。该文分析汽车专业数字化转型对课程思政教学的影响,阐述数字化转型背景下汽车专业课程思政教学存在的问题,提出数字化转型背景下汽车专业课程思政教学优化策略,以实现课程思政教育与专业教育的相互促进。
出处
《汽车测试报告》
2024年第9期143-145,共3页
Car Test Report
基金
2021年度湖北省教育厅哲学社会科学研究专项任务项目(思想政治理论课)《思想道德与法治》“五维立体课堂研究与实践”(21Z139)研究成果。