序贯性全面化护理结合跨理论模型的健康教育在肝癌介入术患者中应用效果

目的:探究序贯性全面化护理结合跨理论模型的健康教育在肝癌介入术患者中应用效果。方法:选取2021年8月—2023年8月聊城市人民医院行肝癌介入术的74例患者,按随机数字表法分为两组,每组37例。对照组给予常规护理干预,观察组患者给予序贯性全面化护理结合跨理论模型的健康教育。将对照组与观察组的心理状态、癌因性疲乏程度、术后并发症发生情况进行对比。结果:干预后,观察组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、Piper疲乏修订量表(RPFS)评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);观察组术后并发症的总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对肝癌介入术患者采用序贯性全面化护理结合跨理论模型的健康教育干预,可消除患者负面情绪,改善癌因性疲乏程度,并减少术后并发症发生。