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深研培训工作,实现内生成长
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摘要
教师是学校教学和科研的主力军,是学校发展的重要力量。教师的专业素质直接关系到学校未来的发展和基础教育的质量。郑州市惠济区第一初级中学高度重视教师培训工作,将教师发展作为系统工程,大力推进“强师计划”。如组建教师发展培训专题研究团队,针对教师发展中的困惑与不足,从思想、学术、心理、实践等方面入手,为学生、教师、学校未来发展谋划,拓展教师成长的深度、广度和力度,以涵养师德正心、锤炼素养增能、融合技术增效等研修项目,通过点面结合、分层实施、名师引领、区域辐射等研修方式。
作者
陈保平
机构地区
郑州市惠济区第一初级中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第8期6-7,共2页
Henan Education
关键词
教师培训工作
点面结合
分层实施
初级中学
基础教育
师德
研究团队
系统工程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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