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“融慧立人”课程的规划与实施
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摘要
在郑州市郑东新区龙翼小学的发展规划中,课程变革领域的规划与设计始终居于中心地位。我们深刻地认识到,儿童在学校度过的是人生中一段重要的生命历程,课程在某种意义上可以影响儿童对其一生幸福生活的体认、把握与追求。课程是否适合学生,反映学校办学定位的精准程度。因此,课程规划与实施,成为我们的应然使命与追求。我们行思不怠,实践探索,构建了“融慧立人”课程体系并推进课程有效实施。
作者
吕君莉
机构地区
郑州市郑东新区龙翼小学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2024年第8期38-39,共2页
Henan Education
关键词
课程变革
实践探索
慧立
生命历程
规划与实施
课程体系
学校办学定位
幸福生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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