根植于中华优秀传统文化的“爱润”教育品牌探索与实践

师古为根,传承为本。在中小学阶段,加强中华优秀传统文化教育,对落实立德树人根本任务、引导青少年增强文化自信具有重要意义。作为全国中小学中华优秀传统文化传承学校,郑州市郑东新区蒲公英小学的教育哲学与中华优秀传统文化教育相互融合,呈现出“人人参与、处处体现、时时影响”的文化育人校本样态。一、体系建构,建立中华优秀传统文化育人机制小学是孩子们扎根的阶段,需要保证全面的“营养”。