借助地域文化提升语文核心素养的有效途径

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“融合地域特色”的要求,强调“学校要整合区域和地方特色资源,设计具有学校特色、区域特色的语文实践活动,落实学习任务群的目标要求,增强语文课程内容的丰富性和课程实施的开放性”。这一要求为语文教师提供了一个新的思路和方向。那么,如何在语文教学中融合地域文化呢?笔者结合河南文学巨匠韩愈的生平和部分作品,从以下两个方面展开探讨。

作者葛兰冰

机构地区上蔡县教育课程与教学发展中心

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2024年第8期58-59,共2页 Henan Education

关键词地方特色资源语文核心素养语文实践活动地域文化课程实施文学巨匠义务教育语文课程标准区域特色

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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河南教育（教师教育）（下）

2024年第8期

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