五步“教—学—评”一体课堂模式建构

鹤壁市明志中学利用城乡一体化规划,不断探索项目式、跨学科教学,建构五步“教—学—评”一体课堂模式,全面提升学生的整体科学素养。一、基于标准的“教—学—评”一体化理念的提出鹤壁市明志中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,发展素质教育。2022年版义务教育课程标准也要求坚持素养导向,深化教学改革,改进教育评价,全面提高基础教育质量。