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《房屋建筑学》基于“互联网+”的混合式教学模式研究

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摘要采用基于“互联网+”的混合式教学模式来改善《房屋建筑学》这一课程教学过程中存在的问题,并分别从运行机制、准备阶段、面授与总结、评价阶段四个层面构建了该课程基于“互联网+”的混合式教学过程,可为相关课程的教学改革提供思路与借鉴。

作者余亚琳孟二从王鹏

机构地区重庆人文科技学院工商学院西南大学工程技术学院

出处《内江科技》 2024年第6期133-134,共2页

基金重庆人文科技学院2021年度高等教育教学改革研究项目(21CRK XJJG02) 重庆人文科技学院2022年度校级科研项目(CRKZK2022001) 西南大学2022年度教育教学改革研究项目(2022JY015)。

关键词混合式教学模式《房屋建筑学》互联网教学改革评价阶段教学过程中存在的问题运行机制思路与借鉴

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] TU22-4 [建筑科学—建筑设计及理论]

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