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中华优秀传统文化融入高校思政课的基本遵循和实践方略

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摘要 中华优秀传统文化是中华民族的精神标识,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化融入高校思政课既具有可行性,又具有必要性。思政课教师应自觉树立“融入”意识,遵循时代性、全面性、创新性和取近性原则,确保“融入”的正确文化方向。教学实践过程中,明确“肯定—纠偏”“自觉—铺陈”“用典—审美”“内嵌—支撑”“借鉴—适用”的逻辑理路,在弘扬中华优秀传统文化的同时,加强社会主义意识形态教育,提升高校思政课的教学成效。
作者 闫咏梅
出处 《教育探索》 2024年第6期46-50,共5页 Education Exploration
基金 2022年度山西省高等学校教学改革创新项目(2022JGSZ014)。
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参考文献2

二级参考文献8

  • 1《丙戌阳明精舍之行--蒋庆等人谈儒学当下发展路线》,《儒学联合论坛》,2006年9月4日.
  • 2《天热,来点轻松的》一文的跟帖,“儒学联合论坛”网站2008年8月6日.
  • 3韩星.《当代新形态儒学的建构、发展过程中如何处理儒学与马克思主义的关系》,“儒学联合论坛”网站2006年7月10日.
  • 4贝淡宁.《中国的新儒家:变革的社会中的政治和日常生活》,普林斯顿大学出版社,2008.
  • 5蒋庆.《中国大陆复兴儒学的现实意义及其面临的问题》[J].台湾鹅湖,1989.
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  • 8胡锦涛.《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》,人民出版社,2007年版,第13,15页.

共引文献46

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