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三新背景下高中物理“以学为中心”的教学研究——以“科学探究:感应电流的方向”为例

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摘要在新课程、新教材、新高考的背景下,“以学为中心”这一新课改理念是学生健全发展的保障.以“科学探究:感应电流的方向”为例,探讨了以学为中心的教学在高中物理课堂中的运用.

作者张媛高守宝

机构地区山东省实验中学德润校区山东师范大学物理与电子科学学院

出处《物理教师》北大核心 2024年第7期12-16,共5页 Physics Teacher

关键词三新背景以学为中心高中物理感应电流的方向

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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