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大单元视角下的升华和凝华创新实验设计——以“冰雪小屋”场景实验为例

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摘要从单元教学设计的角度审视物理实验.创设一个能体现“物态变化”主题的真实情境,建造“冰雪小屋”低温模型,以真实且富有艺术美感的场景氛围,将自然界中不同时空出现的霜、雪、雾凇等现象在这个特定的小屋里集中呈现,使学生对其形成过程达成内在本质性的认识.让形成物理观念、发展科学思维能够在课堂上有效发生,从而全面提升学生的物理学科核心素养.

作者申洁李艳

机构地区苏州市振华中学校苏州市第一初级中学校

出处《物理教师》北大核心 2024年第7期37-40,共4页 Physics Teacher

关键词大单元创新实验设计升华和凝华

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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