摘要
新课程标准要求培养学生的核心素养,形成核心素养的基本途径是开展深度学习.以“实验:探究平抛运动的特点”为例,通过传统与现代技术的融合,精测与粗测结合,全方面多角度地探究平抛运动的特点,从而培养学生的高阶思维,促进学生发生深度学习,从而培养学生的核心素养.
出处
《物理教师》
北大核心
2024年第7期60-63,66,共5页
Physics Teacher
基金
苏州市2022年度“姑苏教育人才”资助项目“与信息技术融合指向深度学习的物理教学研究与实践”(项目编号:RCZZ2022532)
江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题“基于‘教学做合一’的物理课堂教学实践研究”(项目编号:JSTY14633)
苏州市教育科学十四五规划课题“与信息技术融合指向深度学习的物理教学研究与实践”(课题编号:2022/LX/02/197/11)的研究成果。
