程懋筠社会音乐教育思想研究

Research on Cheng Maojun's Social Music Education Thought

社会音乐教育区别于学校音乐教育和家庭音乐教育,在促进社会进步和国家发展方面具有不可替代的重要作用。20世纪三四十年代,程懋筠在社会音乐教育领域取得了令人瞩目的成就,形成了一套“以改造国民为中心”的教育思想。该思想立足增进国民人格品性、提升国民艺术修养和塑造国民爱国精神三大教育目标,主张纯正社会音乐环境、构建社会音乐教育体系和通过音乐教育扩大抗战宣传,旨在通过“救人”达成“救国”的目的,实现音乐与个人、社会、国家的联系和统一。其中,他对于音乐社会功能的思考以及如何发展社会音乐教育的许多见解,至今仍具有重要的理论价值和现实意义。