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研学实践视域下学生核心素养提升的路径探究
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摘要
近年来,研学实践越来越受到广大中小学生的欢迎。作为校内和校外教育衔接的纽带,研学实践不仅能让学生增长知识、开阔视野,更能促进学科知识和社会生活的融合。研学实践是以学生为载体、以教师为引导的一种创新性的教学形式,与其他学科的联系十分密切。推动研学实践,有利于促进各个学科之间的交叉渗透,有利于推进五育并举和素质教育,有利于构建理论与实践综合育人模式,有效提升学生的核心素养。
作者
温子洵
侯文韬
机构地区
江西省赣州市中小学示范性综合实践活动管理中心
出处
《成功密码》
2024年第1期12-13,88,共3页
关键词
核心素养
校外教育
素质教育
路径探究
五育并举
理论与实践
育人模式
交叉渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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