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《课程标准》引领下的小学英语教材插图剖析——以外研版小学英语(三年级起点)教材为例

An Analysis of Illustrations in Primary School English Textbooks under the guidance of the Curriculum Standards-Take Primary School English Textbooks(Starting fromGrade 3)by the Foreign Language Teaching and Research Press as an Example
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摘要 以外研版小学英语(三年级起点)教材为例,在《课程标准》引领下对小学英语教材插图的数量、组织形式和功能等三个方面进行统计和分析。提出一些教材插图使用建议,即利用插图,创设语境,理解语义;结合插图,搭建语言支架,促进语言表达;围绕插图,设计问题,解读语篇,以期教师能够更好地使用插图,发挥插图的最大价值,优化小学英语课堂教学质量。
作者 黄梦霞 陈陆健 Huang Mengxia;Chen Lujian
机构地区 南宁师范大学
出处 《英语教师》 2024年第13期60-63,共4页 English Teachers
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二级参考文献52

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