摘要
人工智能、虚拟仿真等新一代智能技术的快速发展,推动了幼儿教育的数字化转型。面对教育数字化,幼儿数字教育资源的开发和应用显得尤为重要。本文围绕数字教育资源的开发和应用,提出以教育需求为导向、以虚实融合为重点、以人机共创为亮点的开发路径,以及创设人工智能的数字化环境、开展交互应用的数字化教育、搭建集成共享数字化平台的应用路径,旨在提升幼儿教师运用数字技术优化与创新教育教学的能力。
出处
《互联网周刊》
2024年第15期46-48,共3页
China Internet Week
基金
2022年广东省高等职业院校教育与体育类专业教学指导委员会重点项目——数字赋能下学前教育专业学生数字素养培养的教学改革研究——以《幼儿在线教育资源设计与制作》教学为例(编号:2022K004)
2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)——数字赋能时代幼儿教师数字素养的体系建构和培养路径研究(编号:2023GXJK985)。
