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摘要
现代书院制依然要回归到“育人”这个根本的出发点与落脚点,顺应人的发展规律,尊重人的个性特点,满足人的发展需求。——《基于核心素养的书院制育人模式的实践研究》为全面提升教育质量、实现区域教育现代化提供典型的实践经验参考。
出处
《江苏教育》
2024年第26期2-2,共1页
关键词
核心素养
区域教育现代化
现代书院制
书院制育人模式
品读
提升教育质量
育人
人的个性
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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