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摘要 现代书院制依然要回归到“育人”这个根本的出发点与落脚点,顺应人的发展规律,尊重人的个性特点,满足人的发展需求。——《基于核心素养的书院制育人模式的实践研究》为全面提升教育质量、实现区域教育现代化提供典型的实践经验参考。
出处 《江苏教育》 2024年第26期2-2,共1页

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