摘要
学校育人模式较大程度上取决于学校课程体系建设。学校高质量基础教育课程体系应当注重核心素养培养、个性化学习和跨学科融合等方面的时代需求,其内涵具有全面性、科学性、均衡性、创新性与选择性等关键特征,高质量基础教育课程体系的建构重点包括政府的政策支持、学校的管理创新、教师的专业发展、家长和社会的积极参与以及技术和资源的不断投入,需要政府、家庭、社会、学校各方加强合作、共同推动来实现。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大课题“基础教育高质量发展战略研究”(A/2021/12)
江苏省基础教育前瞻性教学改革三类重大项目“拔尖创新人才早期培养研究”的阶段性研究成果。
