智性学习:培养数学关键能力的学习方式

与陈金飞老师认识是在2019年的“江苏省领航名师培养工程”活动中,作为校长和小学数学教师的双重角色,他给我留下了深刻的印象。那个阶段,他的“智性学习”主张已经有了雏形。通过三年“苏教名家”工程的系统学习,“智性学习”的教学主张更加清晰、厚实,彰显出富有小学数学教学思想的鲜明特色。