跨学科主题学习的主题选择与活动设计——以初中道德与法治课程为例

新课标背景下,跨学科主题学习已渗透到课堂教学的全过程,推动初中道德与法治课堂改革走向深入。初中道德与法治跨学科主题学习的主题选择与活动设计应把握“大思政课”跨学科主题学习的本质,教师应基于问题解决,选择跨学科主题,在教学活动设计中植入生活情境,以任务驱动为主要方式,促进学科交叉融合,助力学科核心素养落地落实。