初中语文微写作教学探究——以八年级上册第五单元为例

微写作作为一种短小精悍的写作形式,将其运用于初中语文的写作教学中,有助于营造开放的写作氛围、培养学生随时记录的写作习惯,也能够激发学生的写作兴趣。基于此,本文从情境性、聚焦性等多个角度出发,梳理了初中语文微写作教学的基本原则,并以部编版语文教材八年级上册第五单元为例,从随文写作和专项训练两个角度,通过辨析文体特征、创设真实情境和绘制思维导图等方式,探讨初中语文微写作教学设计的基本路径。