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道德与法治单元教学视域下的单课教学探析

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摘要 在单元教学日益受到重视的背景下,单篇课文的教学不应被轻视或忽视。教师应平衡好单元教学和单课教学之间的关系,开展好单元教学视域下的单课教学。具体而言,应精准把握核心,明确教学目标;梳理单元逻辑,建构教学体系;创设真实情境,促进深度学习;从而更好地发挥课程的育人作用。
作者 康泉 葛艳青
出处 《江苏教育》 2024年第21期62-64,共3页
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