以“四重嵌入”推进学校数字化治理进程

建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎,是构筑国家竞争新优势的有力支撑。在数字中国建设整体布局之下,推动数字技术与学校治理融合创新,有效提升学校数字化治理进程和数字化治理水平显得格外重要。笔者结合自身教育管理经验认为,从制度、技术、社会、评价四个方面入手,将是推进学校数字化治理进程的有效手段。