基于学习活动观的高中英语单元整体教学实践——以译林版选择性必修一Unit 4为例

英语学习活动观和单元整体教学为核心素养的培养提供了重要途径和方式。在高中英语教学中,教师应以“依靠单元课时目标落实单元整体目标”为理念,以单元主题为引领,深入研读语篇,统筹教学资源,整体安排教学内容,并通过创设一系列基于语篇、深入语篇和超越语篇的学习活动,实现课程内容结构化和体系化,发展学生学科核心素养,落实立德树人总目标。