大单元教学:从单元整体出发

下载PDF

导出

摘要自2019年各个版本的高中英语新教材投入使用以来,如何在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)的引领下开发和使用教材成为一线英语教师迫切需要解决的问题。笔者认为,教师对英语教材的开发和使用应遵循新课标精神,挖掘单元大概念,在深入研读语篇、设计教学活动的过程中凸显单元主题意义,在结构化、情境化的单元内容中逐步提高学生的英语学科核心素养。那么,一线英语教师如何寻求突破,在备课时做到单元整体教学设计,突出新教材中的新理念呢?

作者刘宏刚

机构地区苏州大学外国语学院

出处《江苏教育》 2024年第23期26-26,共1页

关键词高中英语大单元大概念学科核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1潘丽萍.微视频资源在高中英语新教材教学中的应用分析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2024(8):0139-0142.
2苏丽莉.绿色建筑与智能建筑融合发展研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）工程技术,2024(8):0174-0177.
3翟晓宁.大数据时代下企业审计方法与实践[J].中国经贸,2024(13):86-88.
4王晓燕.微信公众平台在幼儿园管理中的应用研究[J].中国新通信,2024,26(9):71-73.
5侯思涵.油茶籽油和橄榄油中主要化学成分分析[J].食品安全导刊,2024(14):163-165.
6王春明,牛张明,张龙.新技术方法在新药研发中的应用[J].中国新药杂志,2024,33(14):1458-1465.
7低空经济加速“起飞”[J].四川党的建设,2024(12):48-49.
8董伟,李欢.电科院以科技创新为基石提升高质量发展新动能[J].华北电业,2024(7):22-23.
9蔡巍.测绘技术在土地资源调查和监测中的应用[J].中文科技期刊数据库（引文版）工程技术,2024(8):0045-0048.
10CCF理事说|中科曙光张自力:以“小切口”寻求突破,更好服务企业会员及扎实推进高校计算机类信创人才培养[J].信息网络安全,2024(7):1142-1142.

江苏教育

2024年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大单元教学:从单元整体出发

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史