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在协同教育中彰显科技特色——南京市江宁高级中学高品质特色高中创建活动掠影
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摘要
南京市江宁高级中学立足普通高中“全面而有个性”的人才培养目标,通过课程协同、教学协同、队伍协同、管理协同、资源协同,全力推进学校的高品质发展。
作者
彭功军
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2024年第23期F0003-F0003,共1页
关键词
高级中学
协同教育
管理协同
创建活动
人才培养目标
资源协同
普通高中
全力推进
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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