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摘要读了《江苏教育》(班主任)2024年4月刊发的《我们应该怎样培养班干部》一文,我收获良多。班干部队伍建设是班主任工作中的关键一环,蒋凌雪老师从班干部的角色定位、权责意识和评价机制三个方面进行分析,直击要点。不同学段的学生对班干部的角色定位和期待是不同的:就小学低年级学生来说,班干部更像是他们的“小老师”。

作者杨庆萍

机构地区江苏省仪征市仪化第一小学

出处《江苏教育》 2024年第24期2-2,共1页

关键词小学低年级学生角色定位班干部评价机制班主任权责意识不同学段关键一环

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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2024年第24期

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