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中小学生成长指导课程的开发与实施

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摘要 中小学生成长指导课程以“因需而供,实践育人”为宗旨,聚焦学生成长的关键节点,立足学生发展需求,在理想指引、学业指导、心理教育、生活调适、生涯引导等方面为不同学段学生提供全方位一体化的系统性指导。中小学生成长指导课程开发与实施过程中,要注意课程目标的确定、课程内容的开发、课程实施方式的设计,同时从多维评价、资源开发等方面保障课程的实施效果。
作者 周雪燕
出处 《江苏教育》 2024年第24期41-44,共4页
基金 2023年度第四批浙江省宁波市哲学社会科学规划课题(教育专项)“以中小学生需求为导向的中小学生成长指导课程开发与实践”(G23-4-JY28)的阶段性研究成果。
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参考文献3

二级参考文献43

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