摘要
不敢进教室早读课上,我发现果果没有到班,立马联系她的妈妈。她说果果早上去学校了,也已经收到她进校门的信息了。我立马发动学科教师,分头寻找。课间,果果的妈妈说看见果果的车在车棚里面。我问:“你收到果果出校门的信息了吗?”她回道:“没有收到出校门的信息,应该不会有事的,在之前的班级也出现过。”送走家长之后,我忐忑不安,又向之前的班主任和学生详细了解果果的情况:她独来独往,很少与同学交流。之前也有类似情况,老师和她交流过几次,但效果不太明显。放学时,果果总喜欢把自己所有的书本带回家,生怕自己的东西丢了。
