对话·联结:革命文化题材类课文教学新探

革命文化题材类课文是优质的语文课程资源。在教学中,教师要把握正确的价值取向,打破传统教学的圭臬,优化教学方法,引导学生在“情节冲突处”“认知陌生处”“文本留白处”提出问题,引发生本间、师生间有意义的对话。由“人物脸谱化”转向“有意义对话”、由“单一性文本”走向“多维度联结”,有助于学生在语言实践中受到革命文化的滋养。