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涵养儿童坚毅品格的德育课程体系化实践
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摘要
江苏省宿迁市宿豫张家港实验小学(以下简称“宿豫张家港实小”)以“‘彩虹娃’坚毅品格涵养行动”为主题,成功申报江苏省中小学生品格提升工程项目。学校秉承“享受教育、和谐发展”的育人理念,遵循“乐”字校训,基于五育并举、立德为先、全面发展、尊重个性的“彩虹德育”理路,突出学生坚毅品格磨砺,在育人环境建设、德育课程贯通、多彩活动实施和“豫璋少年”评价等方面进行一体化设计,探索出一条促使学生品格自主生长、德育课程贯通的育人之路。
作者
赵华
机构地区
江苏省教育科学研究院数字教育研究所
出处
《江苏教育》
2024年第28期38-40,共3页
关键词
德育课程
坚毅品格
道德场景
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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