摘要
“和美”理念主张“和而不同,美美与共”,在校家社协同育人的实践中促进学生互动学习、自主发展,让每个学生全面和谐发展。学校可以基于“和美”理念,增强“和美”文化认同,建立“和美”管理机制,推进“和美”实践活动,助力校家社协同育人。
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘五育融合’视域下‘四生教育’课程群体系建构的研究”(D/2021/02/809)
江苏省中小学教学研究第十四期课题“‘四生教育’德育课程群:小学生精神明亮的体系建构”(2021JY14-L310)的阶段性研究成果。
