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在冲突与融合中成长
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摘要
在很多班级中,总有些“特别”的存在。他们或特立独行,常显示出与其他人的不一样;或极具号召力,总有同学拥簇成群;或动辄就会引发人际冲突……让班级中的这些“特别”存在,在冲突与融合中被看见、被善待,每一个“非正式”也可以正面闪光、主动成长。
作者
金晶
机构地区
南京市玄武区教师发展中心
出处
《江苏教育》
2024年第28期66-67,共2页
关键词
非正式群体
班级凝聚力
家校协同
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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