网络微思政视域下高职院校“四史”教育的优化策略

“互联网+”背景下,高职院校学生进行“四史”教育具有重大意义。优化和创新“四史”教育形式,不仅可以增强学生对“四史”的认知深度,自觉传承其精神,还能帮助学生克服历史虚无主义,提高思政教育的实效性和吸引力。高职院校可以建设网络微平台、设计网络微产品、强化网络微传播,以网络微思政更好地赋能思政教育和“四史”教育,增强思政教育的吸引力和影响力,更好地引领学生成长和发展。