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沉浸式劳动教育实践圈:探索劳动教育的支撑点
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摘要
劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育综合育人价值的实现需要重视并体现劳动形态与劳动实践的现实性与真实性。浙江省宁波市北仑区泰河学校以项目化学习为抓手,通过模拟真实的劳动环境、满足真实的劳动需求、完善真实的劳动评价机制,构建了沉浸式劳动实践圈,让学生获得真实正向的劳动体悟,让劳动教育得以真实发生。
作者
严雪霞
机构地区
浙江省宁波市北仑区泰河学校党支部
出处
《中国德育》
2024年第12期78-80,共3页
Moral Education China
关键词
劳动教育
项目化学习
沉浸式劳动教育实践圈
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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