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小学阅读教学中社会主义核心价值观教育闭环式渗透场域设置及运行策略探索
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摘要
注重在渗透意识上倾“心”,在渗透运行上走“心”,在渗透转化上尚“变”,在渗透养成上尚“行”,在渗透落实上尚“信”,这种闭环式渗透场域可使小学阅读教学中社会主义核心价值观教育道通而理达、行稳以致远。
作者
刘耀宏
李瑞
机构地区
同心县教育局
石嘴山市第十九小学
出处
《宁夏教育》
2024年第6期8-10,共3页
Ningxia Education
关键词
小学阅读教学
闭环式渗透场域
核心价值观育人
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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