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巧用思维导图, 提高写作教学的有效性
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摘要
写作是培养学生语言运用能力和表达能力的重要途径,对培养学生的审美创造和思维能力也有着十分重要的作用。但是在当前的初中语文写作教学中,仍存在内容脱离实际、教学思维僵化等问题。为了进一步提升学生的写作能力,促进学生核心素养的发展,教师可以借助思维导图,提升写作教学的有效性。
作者
傅兰清
机构地区
福建省三明市尤溪县第五中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第9期10-13,共4页
关键词
思维导图
初中语文
写作教学
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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