初中语文写作教学中的立意指导研究

在新课标视域下,教师开展写作教学应关注学生的全面发展,通过写作训练增强学生对语文知识的理解与应用能力。教师可以基于初中语文教材,加强对立意指导的研究。本文根据学生的学习需求与教材教学目标,简要分析了立意指导的具体指向和作用,阐述了初中语文写作教学的立意指导的现状,最后从五个方面具体探讨了在写作教学中有效开展立意指导的策略。