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初中语文整本书阅读教学活动的设计与实施——以《西游记》为例

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摘要在初中语文教学中,教师通过设计与实施整本书阅读活动,可以有效提高学生的阅读能力和文学素养。本文分析了初中语文整本书阅读活动的意义和价值,提出了整本书阅读活动的设计原则和实施策略,最后以《西游记》为例,详细介绍了整本书阅读教学活动的完整设计与实施过程,并总结了具体的经验和启示。

作者刘颖

机构地区北京市昌平区第五学校

出处《中学生作文指导》 2024年第9期74-77,共4页

关键词初中语文整本书阅读阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2024年第9期

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