大单元视域下高中语文群文阅读教学策略

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分,单篇精讲的阅读教学模式已经无法满足培养学生核心素养的要求。教师应以大概念为导向,有目标地开展系统化的教学活动,让学生更好地建构知识联系,实现深度的语文学习。基于此,本文先说明了大单元教学与群文阅读的内涵和特征,接着分析了高中语文群文阅读的价值,最后从五个方面具体阐述了大单元视域下高中语文群文阅读教学策略。