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“以读促写”提升学生写作能力的有效策略研究
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摘要
在初中语文教学中,以读促写作为一种有效的教学手段,能够在很大程度上激发学生的写作兴趣,提升学生的写作水平,点燃学生对语文学科的学习热情,从而在语用、思维和审美等方面全面提升学生的核心素养。本文先分析了以读促写策略的内涵与基本应用理念,然后简要阐述了以读促写在提升初中生写作能力方面的作用,最后具体探讨了在初中语文教学中“以读促写”提升学生写作能力的有效策略。
作者
王彩云
机构地区
山东省青岛市即墨区灵山中学
出处
《中学生作文指导》
2024年第9期142-145,共4页
关键词
初中语文
以读促写
写作能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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